L’Europa, l’UE e le loro storie. Quadri teorici e pratiche di insegnamento
INSEGNARE LA CITTADINANZA EUROPEA.
Il calendario civile europeo e la cultura storica a scuola
h. 9.00
Claudia Villani, Università di Bari, “Youth and History” venti anni dopo: la coscienza storica nell’età della memoria. Prime riflessioni sul questionario HICOM 2018-2021
Piero Colla, Univ. Strasbourg, AGORA Lab., Educare alla cittadinanza democratica: la revisione dei curricula in Scandinavia e l’avvento di una vulgata riformatrice transnazionale negli anni 1950 e 1960
Andrea Di Michele, Università di Bolzano, Insegnare per la nazione o per la pacifica convivenza? Cento anni di storia a scuola (e non solo) in Alto Adige/Südtirol
Luigi Ambrosi, Margherita Angelini, Andrea Miccichè, Il Calendario civile italiano e gli allievi: approcci multipli scolastici all’insegnamento e all’apprendimento della storia
Paolo Ceccoli, Euroclio, Novecento.Org, Insegnare la cittadinanza attraverso la storia: la formazione degli insegnanti di Euroclio, esperienze e sfide
h. 11
RIPENSARE E INSEGNARE L’EUROPA: OLTRE IL PRESENTISMO E L’EUROCENTRISMO. Tavola rotonda
Coordina: Claudia Villani, Università di Bari
Tommaso Detti, Università di Siena; Luigi Cajani, Università La Sapienza; Antonio Brusa, Università di Bari
INSEGNARE LA STORIA DELL’UE.
Narrative europee e pensiero storico nella prospettiva degli insegnanti
h. 15.00
Lucia Boschetti, Università di Bari, Insegnare la storia dell’UE allargando il contesto: sfide e opportunità per le scuole
Alice Modena, Euroclio, Le attività di Euroclio per l’insegnamento della storia dell’integrazione europea
Gaetano Pellecchia, L’insegnamento dell’Unione Europea nella scuola del primo ciclo
Silvia Ditrani, La cittadinanza nel tempo: educazione alla cittadinanza e storia moderna
Doriana Dettole, Rosaria Leonardi, Attraverso le frontiere: storie di migrazioni e spazi europei
Interventi: Raffaele De Leo, Antonella Fiorio, Università di Bari
LA UE E LA CITTADINANZA EUROPEA NELLA PROSPETTIVA DEGLI STUDENTI.
h. 17.00
Sessione POSTER
